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Category: Crise sanitaire

Le retard scolaire des élèves de CP à cause du Covid-19 “a été rattrapé”

Une première étude du niveau des élèves de CP en septembre 2020 avait montré un retard probablement lié à la fermeture des écoles pendant la première vague de Covid-19. Les résultats des évaluations menées en janvier 2021 montrent que ce retard aurait été rattrapé.

À la rentrée 2020 les résultats de début CP révélaient une baisse, tant en français qu’en mathématiques, qui touchait tous les secteurs d’enseignement. Comme on pouvait s’y attendre du fait du confinement, les écarts entre le secteur hors éducation prioritaire et le secteur de l’éducation prioritaire augmentaient.

Aujourd’hui, à la mi-CP 2021, cette baisse a été rattrapée et les difficultés, compensées

On constate en effet une amélioration des résultats en mathématiques quel que soit le secteur d’enseignement, par rapport à l’évaluation de la mi-CP 2020. 

Pour ce qui concerne le français, une amélioration est constatée dans l’enseignement public hors éducation prioritaire, dans les réseaux d’éducation prioritaire (REP) et dans l’enseignement privé. 

Dans les réseaux d’éducation prioritaire renforcés (REP+), si les résultats sont plus variables, on observe globalement une stabilisation des compétences testées : les élèves ont retrouvé le niveau de compétence de janvier 2020.

En parallèle, depuis la rentrée scolaire, les écarts entre écoles hors éducation prioritaire et écoles en éducation prioritaire diminuent, et ce de façon plus marquée que l’an dernier. 

Pour autant on constate des écarts entre les écoles en éducation prioritaire (REP et REP+) et les autres écoles supérieurs à ceux constatés à la mi-CP en janvier 2020. Ce constat doit être mis en regard de la hausse des écarts entre secteurs observée en début de CP à la rentrée 2020 par rapport à la rentrée 2019. 

Résultats des évaluations de mi-CP 2021

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La FCPE appelle à la grève pour demander une meilleure anticipation de la crise sanitaire par l’Éducation nationale

Le 26 janvier prochain, la FCPE appelle les parents d’élèves à faire la grève et ce, malgré les difficultés d’organisation importantes que toutes et tous rencontrent actuellement. La crise sanitaire qui dure depuis un an provoque des stress et tensions importants tant auprès des enfants, des parents que des personnels de l’Éducation nationale. Les réponses mises en œuvre par le ministère de l’Éducation nationale, souvent au pied levé, rarement en concertation, ne permettent pas d’envisager sereinement l’avenir pour nos enfants.

FCPE nationale

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